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溧阳市教育局文件

 


溧教安监〔2017〕40号


关于推进学校微型消防站建设工作的通知

各有关学校:

微型消防站是集防火、灭火和处置突发事件为一体的消防站点,具备发现快、到场快、处置快以及机动灵活的特点。为贯彻落实上级要求,推进我市学校微型消防站建设工作,提高学校防火自救能力,现就有关事项通知如下:

  一、建设范围

寄宿制学校必须建立微型消防站;建有消防控制室的学校也应加快微型消防站建设;其他学校根据本校实际情况自行决定。

  二、建设标准

  (一)人员配备

  1、微型消防站人员配备不少于6人。

  2、微型消防站应设站长、副站长、消防员、控制室值班员等岗位。

  3、站长应由单位消防安全管理人员兼任,消防员负责防火巡查和初起火灾扑救工作。

  4、微型消防站人员应当接受岗前培训;培训内容包括扑救初起火灾业务技能、防火巡查基本知识等。

  (二)站房器材

  1、微型消防站应设置人员值守、器材存放的用房,可与消防控制室合用;有条件的,可单独设置。

  2、微型消防站应根据扑救初起火灾需要,配备一定数量的消防器材:灭火器(6-10具)、水枪(2-3把)、水带(4-8条)、消防头盔(2-6顶)、灭火防护服(2—6套)、防护靴(4-6套)、救援绳(3-5根)、灭火毯(4-6张)、破拆工具(斧子、撬棍1组)、手电筒(2-4个),有条件的可选配外线电话、手持对讲机、消防车辆等器材。

  (三)岗位职责

  1、站长负责微型消防站日常管理,组织制定各项管理制度和灭火应急预案,开展防火巡查、消防宣传教育和灭火训练;指挥初起火灾扑救和人员疏散。

  2、消防员负责扑救初起火灾;熟悉建筑消防设施情况和灭火应急预案,熟练掌握器材性能和操作使用方法,并落实器材维护保养;参加日常防火巡查和消防宣传教育。

  3、控制室值班员应熟悉灭火应急处置程序,熟练掌握自动消防设施操作方法,接到火情信息后启动预案。

  4、每季度开展至少一次消防演练或应急逃生演练,制定和完善各类消防巡查台账。

(四)值守联动

  1、微型消防站应建立值守制度,确保值守人员24小时在岗在位,做好应急准备。

  2、接到火警信息后,控制室值班员应迅速核实火情,启动灭火处置程序。消防员应按照“3分钟到场”要求赶赴现场处置。

  3、微型消防站应纳入当地灭火救援联勤联动体系,参与周边区域灭火处置工作。

  (五)管理训练

  1、学校是微型消防站的建设管理主体,微型消防站建成后,应向消防大队备案。

  2、微型消防站应制定并落实岗位培训、队伍管理、防火巡查、值守联动、考核评价等管理制度。

  3、微型消防站应组织开展日常业务训练,不断提高扑救初起火灾的能力。训练内容包括体能训练、灭火器材和个人防护器材的使用等。

  三、工作要求

  (一)严格落实消防管理责任。《中华人民共和国消防法》第四十一条明确规定:机关、团体、企业、事业等单位以及居民委员会要根据需要,建立志愿消防队等多种形式的消防组织,开展群众性自防自救工作。微型消防站就是单位志愿消防队的升级版,在形式、内容和任务上没有本质区别。单位建立消防微型站,是依法应当履行的职责任务,也是做好本单位消防工作的实际需要。

  (二)确保按时完成建设任务。一旦发生火灾,如果初期处置不及时,极易蔓延扩大,造成较大人员伤亡和财产损失。因此,学校领导要充分认识建设微型消防站的重要意义,成立组织机构,明确职责任务,制定可行方案,确保微型站建设工作落到实处。今年年底前,寄宿制学校要按照以上标准建成微型消防站。

(三)合理整合学校资源力量。在微型消防站建设过程中,各校要充分利用现有资源,合理地安排场地,配备相应器材,同时加强队伍建设,将保安、消防控制室值班人员以及消防志愿者等多种力量整合起来,明确职责分工,定期开展技能培训和消防演练,确保一旦发生火灾3分钟内到场处置。

 

                           

 

                    

溧阳市教育局

2017年7月18日

 


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